>> Да. Я пытался получить нужный ответ. Всегда когда человек задаёт вопросы, он
>> задаёт их так, чтобы получить нужный ответ. Вопрос в том, что
>> человек при этом вкладывает в определение нужности. Меня интересует то, как
>> воспринимаются эти слова. Меня интересует, насколько алогично помещение пункта preferences
>> в меню edit. Если ты забыл об этом вопросе, то тебе
> Я не забыл, но (для меня) это вообще нуль-вопрос, и сразу был,
> я об этом моменте и не писал вовсе.

О, как! Внезапный поворот.

> Когда некто пишет прогу на раздачу (с UI на английском), то я
> уверен, что в 99% случаев размещение пункта "настройки" ("предпочтения","конфигурация","возможности")
> диктуется левой пяткой автора, а вовсе не опросом смысловО озабоченных операторов.

И что? Мне-то куда помещать пункт Preferences?

> Так что мои поправки относились сугубо ко вторичным темам (языковым: части речи;
> контекст UI).

Так я всё же не понял: что именно ты пытался мне доказать?

> Насчёт остального текста -- частично он порождён несовершенным знанием тобой вещей, о
> которых рассуждаешь (касающихся языкознания);

Психолингвистика -- это любопытная тема. Срач между Ноамом Хомски и Скиннером, например, просто эпичен. AI и распознавание речи -- тема не менее любопытная. Просто лингвистика тоже имеет любопытные моменты. Я не являюсь специалистом в этих темах, но всё же интересуюсь и при случае читаю книжки или статьи. И я полагаю, что на фоне всего этого я лучше тебя могу судить о том, насколько несовершенные мои знания вещей, о которых я говорю.

Нет, если у тебя филологическое образование, то наверное ты лучше подсекаешь, но на фоне:
> скажем, мне не нужно "задумываться", "откуда берётся грамматика", и "как она работает".

я так не думаю. Если тебе не надо задумываться об этих темах, если ты не задумываешься о них, то просто не пытайся доказывать другим своё мнение о том, как соотносится формальная грамматика живого языка с этим языком. Или если уж доказываешь, то не забывай, что в таком случае твоя цель не доказать своё мнение, а опровергнуть его и создать в своей голове лучшее понимание предмета.